Semana 17

EMPRENDIMIENTO

EQUIPOS DE TRABAJO

1. LOGROS:

• Diferenciar los conceptos de estatus y rol.
• Valorar la importancia de los roles en un equipo.
• Evaluar las condiciones para el trabajo en equipo.

2. SABERES PREVIOS:

• En tu familia, ¿qué responsabilidades tienes, diferentes a las de tu mamá o tu papá?

 Realmente son pocas, organizar mi habitación ordenada y ayudar barriendo y trapiando la casa. 

• Cuando trabajas en grupo, ¿qué responsabilidades asumes? ¿todos los miembros del grupo asumen el mismo tipo de responsabilidades y tareas?

Me considero líder, pero siempre acepto las ideas del otro.

3. COMPETENCIAS INTERPERSONALES (I)

• ¿Qué posiciones ocupas en tu familia y en el colegio? ¿Qué roles se esperan de ti en cada una de estas?

soy hija y hermana, se espera que cumpla con mis deberes en estos roles

• ¿Qué roles cumple la señora que trabaja en una oficina?

De empleada,  se espera que cumpla su trabajo y que sea bien ordenada.

4. MAPA CONCEPTUAL ROLES DEL EQUIPO

5. COMPETENCIA INTERPERSONALES (II)

• ¿Cuáles son los roles que te identifican?

Cerebro, impulsor e investigador

• ¿De que manera puedes desempeñar tus roles para el trabajo en equipo?

Positiva mente, así puedo lograr que todos los que integran el grupo nos unamos mas y logremos trabajar en armonia

6. EVALUACIÓN

• ¿Se puede afirmar que un rol y un estatus es lo mismo? ¿Por que?

 El estatus es una posición social: esposo, hija, hermano, médico, taxista… El rol es la conducta socialmente esperada en cada uno de estos casos. Rol y estatus son inseparables, la distinción entre ellos es meramente analítica. Se puede afirmar que el rol es la puesta en práctica del estatus (la persona ocupa un estatus y desempeña un rol)

• Identifica el estatus y los roles de los personajes de la tabla.

• Relaciona con una linea las características con el tipo de rol correspondiente.